一、儿童我绘本作者？
书名：《我》
作者：文/[日]谷川俊太郎 图/[日]长新太
译：唐彦
标签：亲子
推荐人群：2-6岁
导读：我在男孩眼里是女孩，在宝宝眼里是姐姐，在哥哥眼里是妹妹，在妈妈眼里是女儿小美，在爸爸眼里也是女儿小美……
二、低幼儿童绘本与儿童绘本的区别？
低幼儿童绘本里图画的比例相对多的多，一本书里有了了几个字，甚至没有字，给孩子的想象空间更大。
儿童绘本里字的数量相对较大，因为这个年龄阶段的孩子开始学习认字了，他们已经有一定的自主阅读能力，可以不借助外力的帮助自己阅读。
三、儿童绘本和少儿绘本的区别？
没啥区别
它们的主要阅读对像是学龄前后的幼儿。 图像是幼儿重要的阅读工具，也是绘本最重要的组成部份。绘本的图像除了要贴近儿童的世界，也必须重视美感呈现。好的绘本，每张图像都会说话，图与图之间呈现独特的叙事关系，儿童得以由直觉进入绘本的世界，自然流畅地听故事。由于幼儿识字不多，不能独立阅读，所以绘本的文字，便须要大人代为关读，再说给小读者听。 也就是说，绘本的文字并不是写给小读者看的，而是让他们听的。 绘本的图像和文字必须韵含默契，像呼吸、像音乐、像双打运动员般紧密配合，方能让小读者轻松愉快地阅读。
四、成人绘本与儿童绘本的界定？
儿童绘本的图画占大比例，成人文字多！
五、成人绘本和儿童绘本的区别？
“小朋友是全新的，他要的只是去看、去接受，不是从概念，也不是从情感回忆去理解一个东西。
做童书我是完全空白和放松的，不是去思考，而是自然的一步到下一步。又要懂儿童认知学，像成人书那样的起承转合就勾不起他的兴趣。
引入的时候，孤独、难过——这些事先设定的东西不能有，必须是无感的，要从色彩、大小的秩序变化来引入。必须不带经验，但得能看能听能触摸，才是有效的。”
六、儿童我绘本作者是谁？
德国儿童绘本《我》，作者：菲利普·韦希特尔。曾在德国被评为“2004年度世界上最美的图画书”。
日本绘本《我》[日]藤野可织 文 / [日]高畠纯 图
《我》作者: 谷川俊太郎，讲一个小女孩在不断思考在他人眼中的自己。
特别的绘本——《我》
图、文作者：张蓬洁
七、儿童绘本寄语？
每本儿童绘本都包含着儿童能够理解的知识氛围，能让儿童学习到自己这个年龄段，学习到的知识能让他们有效的去发挥出来，能给他们的人生增加一份知识的能量，相信多读绘本的孩子绝对能多一份见识，这样的孩子更加懂事，能理解，能理解很多的大道理！
八、低幼儿绘本与儿童绘本的区别？
绘本，顾名思义就是“画出来的书”。即指一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍。现在市面上的绘本图书以低幼儿童阅读为主，内容涉及文学、教育、科普等。儿童绘本 与普通图画书都是图画类的书籍，但是它们到底有什么区别呢？
儿童绘本与其他普通图画书的区别在于绘本通常有独立的绘画著者，图画有个人风格，画面即情即景，可单幅成画。我们常见一些有图有文的普通图画书，尽管这些书的图画画得十分有趣，但这些图画只是文字的补充，只是一类具有文字系统功能的图画。这类书多见于教材和教辅类图书。
而儿童绘本则好比是供低幼孩子看的一部电影，它既展示出宽广的视野，又有细节的特写，既有极其有趣的故事情节，又暗藏着起、承、转、合的节奏设计。比如看《小红帽》这本儿童绘本，我们可以领略这种“图画语言”，文字很简单，但生动活泼的精彩画面很容易引起小读者的兴趣
九、儿童绘本故事：猜猜我是谁？
《猜猜我是谁》故事全文
春天，大地复苏，万物生长。
一群小蝌蚪从卵里慢慢地钻了出来，这里游游，那里游游，它们对一切都充满了好奇。
旁边的几只青蛙说：“看，多么可爱的小宝宝！”
青蛙妈妈听了，心里别提多么高兴了！ 时间一天天过去，小蝌蚪们快乐地成长着。
它们跟鱼儿一起在水里游来游去，饿了就找点水草吃，每天过得可开心了。
有一天，在水草上飞来一只蜻蜓，它边飞边大声喊道：“不好了，那边来了一条大蛇，大家快逃命吧。”
顿时，原本平静的水塘变得乱糟糟的，小鱼们胡乱地游来游去，青蛙们朝着不同的方向跳走了。
小蝌蚪们也慌作一团，青蛙妈妈说：“来，孩子们，跟着我！”小蝌蚪们跟着妈妈游到了一个安全的地方。
这群小蝌蚪里有一只特别聪明，大家都叫它豆豆。
豆豆问妈妈：“大蛇是谁呀？为什么它来了，大家都要逃走呢？”
妈妈告诉豆豆：“大蛇长着花纹，是附近有名的大坏蛋，专门抓小动物吃。
你们以后要尽量躲着它，知道吗？”
豆豆想了想，告诉妈妈，它有办法教训大蛇。
豆豆向大蛇的方向游去，大蛇正在找食物呢。
“大蛇，你在干什么？”豆豆问大蛇。
“你是来送给我当食物的吗，小不点？”
大蛇看到豆豆，大声说道。
“等等，大蛇，你看看我，这么小还不够你塞牙缝的。
我可以帮你找到食物，我听说獴生一群小宝宝。”
大蛇往树林里爬去，在一个洞里发现了一窝小獴，它们还没睁开眼睛呢。
大蛇张开血盆大口，准备吃掉小獴。
这时，外出回来的獴妈妈出现在洞口。
“不许动我的宝宝，我要吃了你。”
大蛇吓得慌慌张张地逃走了。
大蛇生气极了，说：“都是那个小不点的馊主意，下次碰到它，一定要吃了它。”
不一会儿，豆豆又出现了。
“小不点，都是你，害得我差点被獴吃掉。
我今天要吃了你，”大蛇恶狠狠地说。
豆豆说：“你说的小不点是我的弟弟豆豆吧，我是它的哥哥哆哆。你看我，后面是不是有两条腿？”
大蛇看看豆豆，觉得很奇怪，“恩，上次那个小不点没有腿。”“大蛇，你饿了吗？”大蛇点点头。
“我听喜鹊说，老鹰下蛋了。
你可以去山崖上找蛋吃。”
大蛇一听，高兴地问：“真的吗？在山崖上？”
大蛇兴冲冲地爬到山崖上，那里果然有几颗蛋，大蛇饿坏了，张开血盆大口就要吃掉蛋。
这时，老鹰妈妈像一支箭一样飞了回来。
“大蛇，别动我的蛋，我要吃了你。”
大蛇“骨碌”一下，顺着山崖滚了下去。
大蛇摔得鼻青脸肿，“可恶的小家伙，我一定要吃了你。”
大蛇一边说，一边朝水边爬去。
“大蛇，你好！最近过的好吗？
”豆豆跟大蛇打招呼。
“哼！哆哆，你来的正好！我要吃了你。”
大蛇满肚子的火气。
“你说的哆哆是不是长着两条腿？我不是哆哆，我是亮亮。”
大蛇歪着脑袋说：“你跟哆哆长的一个样，不是哆哆？”
豆豆笑着说：“你看我，长着四条腿呢，哆哆有几条腿啊？”
大蛇想了想说：“哆哆有两条腿。”
过了几天，大蛇又碰到了豆豆，“亮亮，我太饿了，我要吃了你。”
豆豆说：“大蛇，你是不是认错了，我不是亮亮，我叫凯凯。”
大蛇说：“你长得跟亮亮一模一样，不是亮亮是谁？”
“亮亮长着四条腿，还有尾巴，你看看我，没有尾巴呀。”豆豆又说。
“我不管那么多，反正我要吃了你。”
大蛇向豆豆靠近了。
“我们来猜谜语把，猜对了，我就让你吃掉。”豆豆说。
大蛇不耐烦了，“你说，我肯定猜得出来。”
“小时一条小尾巴，后来长出两条腿，然后有了四条腿，最后尾巴消失了。”
趁大蛇想谜语的时候，豆豆一蹦一跳逃走了。
十、低幼绘本和儿童绘本以及成人绘本的区别？
低幼绘本、儿童绘本、成人绘本，首先一看就知道是从年龄阶段来划分的类别。不同年龄段的绘本的阅读对象是不同的。那么相应的，绘本内容也是符合相应年龄阶段的发展特征，也是根据相应年龄人群的认知水平来设计的。所以最大的区别就是知识点和设计目标的不同吧！