一、国外扶贫cct是什么意思？
CCT计划是国际上社会安全网计划中的主要减贫项目之一,其主要特征是针对贫困家庭提供定期的现金津贴,前提是这些家庭要满足一定的行为条件要求,例如儿童入学、接受免疫、健康检查以及参加就业培训等。简而言之,CCT计划的理论基础是附加条件的现金转移支付,即“以金钱换取行动”。
二、catti二级笔译考试培训学校哪个好
catti二级笔译新东方培训、环球教育比较好。
为了备考CATTI，《如鱼得水记单词：专业八级词汇语境记忆》这本书在每个单元后面都有文章和练习题，背完单词之后可以巩固、加深印象。在这之外有时看看雅思或者GRE的单词。CATTI的笔译综合里有很多根据语境选词、单词同义替换之类的题，其实考察的是对单词的理解和掌握，背单词是一件需要持之以恒的事情，但也很公平，只要坚持下来了，就会得到回报。
翻译的学习用的是最原始也最有效的方法：每天一篇英译汉和汉译英。翻译完后对着参考译文，一点一点找出译得不好的地方，再反复地体会、总结。久而久之，翻译得就比以前好了。
catti二级笔译考试最好的培训学校环球网校，翻译培训界比较有名气的韩刚、马茜老师都是环球网校的名师。
国翻译专业资格（水平）考试（China Accreditation Test for Translators and Interpreters ―CATTI）是在全国实行统一的、面向社会的、国内最具权威的翻译专业资格（水平）认证；是对参试人员口译或笔译方面的双语互译能力和水平的认定。
全国翻译专业资格（水平）考试的笔译考生，考试时可以携带正规出版社出版的纸质字典中译外、外译中各一本。
英汉词典推荐复旦大学陆谷孙教授主编的《英汉大词典（第二版）》（上海译文出版社出版）。 汉英词典推荐吴景荣和程镇球主编的《新时代汉英大词典》（商务印书馆出版）。
我是经过学长介绍去的南京策马，老师都是译员，大一时候报名的，现在大三了还能重修，我觉得很有用，现在学校里一些需要翻译的活动，老师都主动找我。
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三、什么是CCT考试
CCT: Common Computer Test-指全国高等学校非计算机专业学生计算机基础知识和应用能力等级考试，简称高校等考。
全国高校计算机考试的目的是面向社会、服务于社会。
通过考核可以了解高校非计算机专业学生对计算机、网络以及其他相关信息技术的基本知识和基本技能的掌握情况，促进学生提高计算机素质和计算机应用能力从而促进计算机知识与技术的普及和推广，促进我省计算机基础教学水平和教学质量的不断提高。
扩展资料
全国高校计算机考试分为笔试和上机操作考试两项内容。
考试方式：采用全省统一命题、统一考试，笔试和上机操作考试相结合的方式。
考试报名：以学校为单位笔试和机试统一报名。
报名费：根据教育部文件，每名考生交36元报名费（含笔试、上机考试等全部报考费用），
考试对象：全国高等学校非计算机专业的在校本专科学生。
参考资料来源：百度百科―CCT
参考资料来源：百度百科―全国高校计算机考试
简单说：全国计算机等级考试是国家统一考试，而CCT只是大学学校考试或者地方的等级考试 明显全国计算机等级考试较通用 全国普通高校非计算机专业大学生计算机等级考试（CCT）” 实行计算机基础知识和应用能力等级考试制度的宗旨是为了规范和加强高校非计算机专业的计算机教学工作，提高非计算机专业学生的计算机应用能力。本考试是高等学校非计算机专业文、理科必修的实践性很强的考试。通过本考试，使学生掌握计算机的基本知识和基本操作，了解计算机技术的发展及应用，初步具备使用计算机常用工具软件的能力，为在将来的学习及实际工作中的应用打下良好基础。 “全国高等学校非计算机专业大学生计算机等级考试”（一般简称为“大学生计算机等级考试”），经全国各省、市、自治区教委（高教厅）第八界高教处长联席会议协议，从一九九七年起举行。对考试合格者，颁发统一的全国高等学校计算机考试证书。 大学生计算机等级考试（CCT）分为三个等级，由一级、二级C、二级Foxpro、二级Fortran、二级QBasic和三级6门考试组成。考试采用笔试、上机考试方式，考试试题由计算机随机从考试题库中抽取组合而成。考试内容涵盖了全日制普通本科计算机基础公共课程教学大纲与考试大纲所规定的知识点，试题按照一定的难易程度按比例组合。这将使考试更加公平和客观，同时也大大提高了考试的挑战性。 全国计算机等级考试NCRE? 全国计算机等级考试是教育部考试中心主办，面向社会人员，用于测试应试人员计算机应用知识与能力的等级水平考试。随着计算机技术在我国各个领域的推广、普及、越来越多的人开始学习计算机知识，许多用人部门已将具有一定的计算机知识与能力作为考核和录用工作人员的标准之一。因此，经教育部批准，决定举办全国计算机等级考试，其目的在于推进计算机知识的普及，促进计算机技术的推广应用，以适应经济建设的需要，为用人部门录用和考核工作人员服务。该考试面向社会，服务于劳动力市场，为人员择业、人才流动提供其计算机应用知识与能力的证明，以便用人部门录用和考核工作人员时有一个统一、客观、公正的标准。 凡具备一定计算机基础知识的社会人员，均可根据自己学习和使用计算机的实际情况，选报不同等级的考试。一次只能报考一个等级 “全国计算机等级考试NCRE”与“全国高校大学生计算机等级（CCT）”考试的区别? 1. 考试对象不同：“全国普通高校非计算机专业大学生计算机等级考试（CCT）”主要是针对全国普通高校在校学生、部分成人学历教育学生。 “全国计算机等级考试”主要是针对社会考生； 2.主办者和考试大纲不同：全国计算机等级考试是由国家教育部考试中心主办，在各地为当地自学考试委员会具体组织，针对成人继续教育与自学考试需要；全国高校计算机等级考试是由全国各省市教育厅联合组织的普通高校非计算机专业计算机联合考试，由各省（直辖市、自治区）教育委员会（厅）具体组织，针对普通高等学校全日制本科计算机基础公共课程教学大纲要求。参考资料：
College Computer Test
china computer test
全国高等学校计算机考试（College Computer Test，简称CCT）指全国高等学校非计算机专业计算机联合考试。是经全国各省、市、自治区教委（教育厅）第八届高教处长联席会议协议，从一九九七年起举行，由各省、市、自治区教委（教育厅）组织的，测试高等学校在校（有正式学籍）学生计算机应用知识与能力的全国统一标准的权威考试。
CCT考试意义：
随着我国现代化的发展，信息化、办公管理现代化的要求愈来愈迫切，作为现代化管理的重要手段―计算机应用的广泛推广，可以说，二十一世纪，计算机作为一种工具的应用已深入各领域、各行业、各部门。计算机知识的掌握和应用，成为对公务人员、管理人员、技术人员的一项基本要求。同时，市场经济的发展，劳动力市场的形成，无论是人员择业，人才流动，还是用人部门录用和考核工作人员都需要对应聘人员的计算机应用知识与操作能力水平进行认定和评价。全国高等学校计算机水平考试的目的在于：顺应市场经济建设发展和劳动力市场的需要，对在校的高校学生的计算机应用知识与能力水平确定一个全国统一的、通用的、客观的、公正的等级标准，并组织严格的统一考试，为合格者提供等级证书，为用人单位对大学毕业生的录用提供有效的证明。